« Je veux en finir avec le problème indien […] Notre objectif est de poursuivre le travail jusqu’à ce qu’il n’y ait plus
un seul Indien au Canada qui n’ait été absorbé par la société et jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de question indienne ni
de département des Affaires indiennes. »
--Duncan Campbell Scott, sous-ministre des Affaires indienne (1920)
Ressources en ligne
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Les Pensionnats autochones
Regardez la liste des vidéos (à droite) pour commencer cette session. ►
Voir Aussi : ► Rencontre entre Stéphan Bureau et le médecin et chirurgien Stanley Vollant ► Abinodjic Madjinakini (L’amendement) ► Lillian Elias : l'histoire d'une survivante des pensionnats indiens ► Regardez le film Le peuple invisible La Loi sur les Indiens ► La raison du bison ► Loi sur les Indiens : une campagne d'information pour interpeller les femmes |
Les Pensionnats indiens : Traumatisme intergénérationnel - des pensionnats indiens; L'héritage des pensionnats indiens au Québec; Des enfances volées dans les pensionnats pour Autochtones
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La raffle des années 1960
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La rafle des années 1960
◄ Voir la rafle des années 60 ► La rafle des années 60 et le système de protection de l’enface par Trica Logan ► Rafle des années soixante : le Manitoba offre ses excuses ► Adoption autochtone « Sixties Scoop » : un recours collectif déposé contre le gouvernement La relocalisation des Inuits ► « Nous l’appelions la "prison" » : l’enfer du déracinement Inuit ► Délocalisation d’Inuits dans l’Extrême-Arctique au Canada |
Pour le travail en classe
Projet de recherche : Le débat en classe. Note: Cette leçon aborde des aspects troublants et douloureux sur les réalités des pensionnats autochtones. Les exercices proposés visent à développer l’empathie, en invitant les personnes qui y prennent part à « chausser les mocassins d’autrui » et à imaginer avec sensibilité et respect combien ces événements ont pu être éprouvants pour celles et ceux qui les ont vécus. En raison des enjeux difficiles qui y sont abordés, il est préférable d’analyser soigneusement le matériel pédagogique qui vous est proposé avant de l’utiliser en classe, en tenant compte de l’âge et des sensibilités de vos élèves. |
Réflexions spirituelles
À l'usage des groupes de spiritualités :Affronter la vérité : Oui, nous devons continuer à en parler ! Par Cameron Fraser. |
Á l'écoute des voix autochtones a été créé par le comité de rédaction de :
Le Forum jésuite pour la foi sociale et la justice
70, rue St. Mary, Toronto, Ontario, M5S 1J3
416-927-7887
www.jesuitforum.ca
[email protected]
Les illustrations de la bannière web sont l'œuvre de Patuo'kn Illustration and Design et de Diane Montreuil.
Á l'écoute des voix autochtones est publié par Novalis et produit en collaboration avec KAIROS et le Centre justice et foi.
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