« L’autochtonisation, c’est d’abord une vision du monde post-conquête, post-moderniste, post-progressiste. 
Une fois que nous avons contemplé ce monde, nous cherchons comment le réaliser.  Or, le moyen de le réaliser,
c’est la perspective autochtone aujourd’hui. C’est le retour à la biodiversité, à la diversité culturelle,
​le fait de repenser la terre comme un être vivant. Pour moi, c’est tout cela, l’autochtonisation. »  —John Mohawk

​Ressources en ligne

L'autochtonisation
► Lisez l'article complet de Rowen White, « Reseeding the Food System », qui développe le contenu de « Réensemencer nos relations » (traduction par Google)
► Quelle est la meilleure démarche «d’indigénisation» de la pratique d’enseignement ?
​► Espace de co-construction et de partage de pratiques en autochtonisation de l’éducation
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Souveraineté alimentaire autochtone
► En savoir plus sur la souveraineté alimentaire autochtone + document
► Découvrez la souveraineté alimentaire au Nunavut de l'association inuite Qukiqtani (en anglais seulement).

Tsm7aksaltn : Apprendre et enseigner : Ce court métrage met en scène le Centre Tsm7aksaltn, un organisme visant à revitaliser la langue grâce à l'utilisation de technologies modernes

Pour le travail en classe

• Projet de recherche: Réinventer l'île de la Tortue.

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Réflexions spirituelles
À l'usage des groupes de spiritualités :
Le savoir spirituel par. Terry Swan.
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​Á l'écoute des voix autochtones a été créé par une comité de rédaction de : 
Le Forum jésuite pour la foi social et la justice
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Á l'écoute des voix autochtones est publié par Novalis et produit en collaboration avec KAIROS et le Centre justice et foi.